FORMAZIONE
FORMAZIONE PER DOCENTI
L’obiettivo è formare docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado all’insegnamento dell’educazione finanziaria attraverso metodologie e strategie didattiche attive e partecipative
STRUTTURA DEL PERCORSO FORMATIVO
I Edizione: 9-10 settembre 2026/ h. 14.00 -17.00
Sede del corso: Spazio MiFormo – Denno
Durata complessiva: 6 ore
Destinatari: docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado
Modalità: laboratori interattivi e momenti teorici
Articolazione: tre moduli formativi. L’iniziativa è riconosciuta ai fini del diritto/dovere di assolvimento all’obbligo di aggiornamento dei docenti previsto dai vigenti accordi contrattuali del comparto scuola.
METODOLOGIA DELLA FORMAZIONE
Lezioni interattive e dialogiche;
Laboratori esperienziali;
Simulazioni e lavori di gruppo;
Analisi di casi e progettazione di unità di apprendimento;
Condivisione di buone pratiche e strumenti operativi con consegna di una “Cassetta degli attrezzi” da utilizzare in classe.
PREMESSA
L’educazione finanziaria rappresenta oggi una competenza di cittadinanza fondamentale. Saper gestire in modo consapevole e responsabile le risorse economiche personali e collettive significa sviluppare capacità critiche, riflessive e decisionali utili per la vita quotidiana e per la partecipazione attiva alla società.
La formazione dei docenti costituisce l’elemento chiave per sostenere lo sviluppo di competenze finanziarie negli alunni: insegnanti formati e consapevoli sono in grado di progettare percorsi didattici significativi, flessibili e personalizzati, capaci di promuovere non solo conoscenze ma anche abilità e atteggiamenti che consentono agli studenti di agire responsabilmente in contesti economico-finanziari complessi.
FINALITÀ
La finalità generale è formare docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado all’insegnamento dell’educazione finanziaria attraverso metodologie e strategie didattiche attive e partecipative.
Il progetto intende:
Promuovere una visione olistica e integrale all’educazione finanziaria come strumento per la crescita personale e civica;
Fornire ai docenti competenze teoriche e operative per integrare l’educazione finanziari nei curricoli scolastici in modo trasversale e interdisciplinare;
Favorire la coerenza tra risultati di apprendimento, attività didattiche e strategie di valutazione formativa e sommativa;
Integrare nel percorso formativo contenuti e approfondimenti relative alle caratteristiche e alle proposte educative di MiFormo, affinché i concetti chiave dell’educazione finanziaria possano essere preparati prima della visita, rielaborati e potenziati durante l’esperienza museale e successivamente consolidati in un percorso scolastico coerente, strutturato e approfondito.
RIsultati attesi
Docenti formati in grado di progettare percorsi didattici sull’educazione finanziaria;
Produzione di una cassetta degli attrezzi didattica contenente schede operative, rubriche valutative, esempi di attività interdisciplinari, risorse digitali;
Maggiore consapevolezza degli insegnanti sul proprio ruolo di mediatori di competenze finanziarie e di cittadinanza.
valutazione
In itinere: osservazioni, feedback, autovalutazioni.
Finale: restituzione delle unità di apprendimento progettate dai docenti e riflessione sull’impatto percepito.
L’educazione finanziaria rappresenta oggi una competenza di cittadinanza fondamentale. Saper gestire in modo consapevole e responsabile le risorse economiche personali e collettive significa sviluppare capacità critiche, riflessive e decisionali utili per la vita quotidiana e per la partecipazione attiva alla società. La formazione dei docenti costituisce l’elemento chiave per sostenere lo sviluppo di competenze finanziarie negli alunni: insegnanti formati e consapevoli sono in grado di progettare percorsi didattici significativi, flessibili e personalizzati, capaci di promuovere non solo conoscenze ma anche abilità e atteggiamenti che consentono agli studenti di agire responsabilmente in contesti economico-finanziari complessi.
La finalità generale è formare docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado all’insegnamento dell’educazione finanziaria attraverso metodologie e strategie didattiche attive e partecipative. Il progetto intende:
- Promuovere una visione olistica e integrale dell’educazione finanziaria come strumento per la crescita personale e civica;
- Fornire ai docenti competenze teoriche e operative per integrare l’educazione finanziaria nei curricoli scolastici in modo trasversale e interdisciplinare;
- Favorire la coerenza tra risultati di apprendimento, attività didattiche e strategie di valutazione formativa e sommativa;
- Integrare nel percorso formativo contenuti e approfondimenti relativi alle caratteristiche e alle proposte educative di MiFormo, affinché i concetti chiave dell’educazione finanziaria possano essere preparati prima della visita, rielaborati e potenziati durante l’esperienza e successivamente consolidati in un percorso scolastico coerente, strutturato e approfondito.
- Docenti formati in grado di progettare percorsi didattici sull’educazione finanziaria;
- Produzione di una cassetta degli attrezzi didattica contenente schede operative, rubriche valutative, esempi di attività interdisciplinari e risorse digitali;
- Maggiore consapevolezza degli insegnanti sul proprio ruolo di mediatori di competenze finanziarie e di cittadinanza.
- In itinere: osservazioni, feedback, autovalutazioni.
- Finale: restituzione delle unità di apprendimento progettate dai docenti e riflessione sull’impatto percepito.